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除此之外,我园的安全小组又将安全预案进行梳理完善,并组织全园教师共同学习,不断提升实效性! 相信通过防灾减灾教育活动的深入开展,灾害隐患的排查治理,各类应急预案的完善等,将提升师生的防灾减灾意识及风险防范应对能力。

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    最后,在控制教学容量、把握低年级阅读中的阅读能力等方面,徐老师希望成员教师进一步思考和实践。

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    G4活动是一个很好的理科交流平台,让同学们可以全面回顾和应用学过的学科知识。

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    姜教授还从上海市浦南幼儿园祝晓隽老师的教学活动《爱——地震》中,提出了教师的“爱”是出自内心的,是本己心之震动,是爱的毫无掩饰的流露,是“生命的歌唱”,是对孩子纯然,无功利的爱的情感。...

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    6月8日下午,我校语文三年级备课组面向全体教师,在阶梯教室开展了“学科素养融入课堂”专题研讨活动。...

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    龙门楼与大礼堂间的红毯上,师生、家长络绎不绝,校园大道上灯光点缀,见证着同学们毕业的喜悦与激动。...

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    本次活动,通过知识宣讲与实践体检相结合,同学们知道了防灾减灾的重要性。...

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    废旧的卷筒芯、塑料瓶变出小鱼和望远镜;废纸盒和广告纸制作彩色树林;大型的纸箱拼搭成迷宫阵,让孩子们走走玩玩;豆腐盒是垒高的最佳材料,比一比,用什么方法可以垒得最高……一旦打开了想象和创作的翅膀,幼儿就会创意无限! 再次,6.5环境日主题活动,对幼儿来说,是一次意义非凡的教育活动。...

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    随后,尹倩滢老师和吴爱琴老师就《在牛肚子里旅行》所在的小学语文第六册第六单元做了单元目标以及单课目标的解读。...

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    最后,育儿指导服务中心的徐海琼对两组老师的汇报展示活动进行了点评。...

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    梅园中学少先队队员代表严施泽、刘博文积极思考,认真撰写少代会提案,当他们走进徐汇区青中心大会礼堂时,振奋、庄严、激动的心绪萦绕在心头,这是作为少先队员的荣耀,也充满着责任与使命。...

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    参观中每一位孩子对小学生活都有了自己的理解和感受,为自己即将成为一名小学生而感到自豪。...

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    通过本次活动,提高了校园师生校园公共安全防范意识和应急能力,为营造安全校园做出了贡献。...

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    周园园老师作为新手,分别从科研与教研、科研与研修、科研与小思徽章等方面介绍了自己用科研的思维及方法开展工作的情况。...

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    让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,发展幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣。...

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    此外,三至五年级的孩子们还制作了相关小报,通过查阅资料,在制作的过程中更进一步地了解了“防灾减灾”的重要性。...

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    孩子们还展示了很多幼儿园里学到的本领,舞蹈、故事、唱歌等等, 引发老人们阵阵赞叹,热烈的掌声更是一波接着一波。...

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    举办品鉴会的目的也是希望能宣传健康理念,让大家都能关注食品安全,同时能提高学校食堂菜肴口味与质量,提升服务品质,将更多美味可口又营养健康的送到全校师生面前。...

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    在2017学年中,九年级的陈思源、林志豪、张惠玲、张子豪、张丽五位同学积极参加团课,对成为一名共青团员建立了深刻的认识。...

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    活动中首先运用了情景设疑导入,激发了孩子们的兴趣。...

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    为了让同伴教育的课堂取得良好的教学效果,预备年级八位社团成员课前认真备课,撰写教案,制作PPT和道具,课上清晰讲解,与同学们积极互动,俨然一个个专业的小老师。...

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    通过查找资料、小组交流、集体竞赛等形式,让小朋友们进一步了解人民币的相关知识,认识商品的价格,掌握元、角、分之间的换算关系。...

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    国校长的发言以“美好的未来属于努力后”开场,并说,事业有成者不仅因为坚强,更因为信仰,未来之路,学子们要独立自主地选择坚持、选择理想,选择倾听内心的呼唤。...

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    教研活动由姜老师主持,姜老师先就本学期的主题教研活动的三个时期中组员的实践过程和结果进行阐述,汇报了本学期以教研组为单位,基于第七单元的《空气与生命》和第十四单元的《海洋与海洋开发》的单元整体设计的过程,以及对《绿色植物的光合作用(一)》和《海底探索》两个单课时的教学设计进行反复讨论,共同确定设计思路,最后由六年级的金老师和七年级的唐老师分别执笔、实践完成的过程。...